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(67집)일본인 한국어 초급 학습자의 한국어에 대한 인식
이순연 2018-07-15 14:03:17 10
[ 일본문화연구(67) 12 이순연_20180715_140317.pdf (2.91 MB) ] Count : 3
본고는 일본인 학습자의 지속적인 한국어 학습을 꾀하기 위해, 일본의 대학에서 한국어 강좌를 이수하고 있는 초급 학습자를 대상으로 한국어 학습 동기, 한국에 대한 이미지, 한국(어)에 대한 관심사, 한국어에 대한 인식, 한국어 학습으로 인한 영향 및 기대감 등을 조사했다. 그 결과, 한국에 대한 흥미, 특히 한국 문화의 영향으로 한국 및 한국어에 관심이 생겼고, 이것이 학습으로 이어진 경우가 다수임을 확인했다. 그러나 선행 연구들의 결과와 달리 문화보다 언어에 대한 학습 요구가 높게 나타났고, 한국어 학습 경험이 없는 대상자들을 중심으로 쓰기 학습에 대한 요구도 높게 나타나 표현 영역에 대한 초기 학습자들의 요구를 확인했다. 한국 음식, 한류, 외모에 관한 관심 등이 한국을 대표하는 이미지로 나타났고, 다수의 학습자가 한국어에 대한 긍정적 감정을 가지고 있었다. 도구적 동기에 의해 한국어를 배우고 있다고 보기는 어려웠으나 한국어 학습을 지속할 의사를 보이는 비율이 높게 나타나 이를 유지하는 방안의 중요성을 확인했다. 국외 한국어 학습자의 요구가 반영된 다양한 콘텐츠 개발의 필요성을 강조해 본다.
     
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